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Programa del lenguaje Nawat
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Usando imagenes mentales
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Puede agrupar palabras juntas que tiene algo en común.
Por ejemplo, puede agrupar palabras que tiene que ver con comida.
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Vincular lenguaje nuevo con algo que ya conoce.
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Usar una palabra en una frase para recordarla.
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Puede usar imagenes para ayudarle con palabras nuevas.
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Usando images y sonidos
- Usar una imagen para unir palabras vinculadas con una idea central
- Recordar una palabra nueva según su sonido
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Revisión
- Hacer un repaso en períodos planificados
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Usando acciones
- A veces, el hacer de una acción (vinculado con una frase) ayuda al proceso de aprender.
- Puede usar técnicas mecánicas para recordar palabras nuevas.
Por ejemplo, puede poner palabras de una lista a otra cuando ya ha aprendido la palabra
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La Práctica
- Escuchar varias veces una palabra nueva, imitando a un hablante nativo
- Practicar los sonidos del lenguaje y cómo se lo escribe
- Fijar y usar frases comunes como "¿Qué tal?"
- Combinar elementos ya conocidos juntos para crear una frase más larga
- Practicar el lenguaje en situaciones reales.
Por ejemplo, tratar de participar en una conversación con otro hablante.
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Mensajes
- Tratar de entender la idea principal (y ignorar los detalles)
- Usar cualquier recuros (escrito, verbal etc) para ayudar el proceso de comunicación
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El análisis y el uso de la cabeza
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Usar las reglas de lenguajes que ya sabe con el nuevo idioma.
Por ejemplo, muchas veces, los verbos tienen un cambio que depende de la persona que hace la acción.
- Estudiar las partes de una expresión para entenderla.
- Comparar elementos (palabras, sonidos) en el nuevo idioma, con su propio idioma.
- Convertir una expresión en el nuevo idioma a su propio idioma (o visa versa)
- Usar el conocimiento que ya tiene sobre palabras, conceptos y estructuras en un lenguaje
a otro
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Usando una estructura
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Escribir la idea principal cuando aprende algo nuevo.
- Hacer un resumen de información nueva
- Usar técnicas diferences para dar emfasis a cosas importantes
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¡Adivine!
- Si no entiendo algo, puede usar "pistas de lenguajes"
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Si no entiende algo, puede adivinar.
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Superando sus limitaciones
- Si no sabe una palabra en el nuevo lenguaje,
puede usar una palabra de su propio lenguaje
- Pedir apoyo si no sabe una palabra
- Usar gestos
- Si tiene problemas, a veces puede evitar la parte difícil
- Eligir un tema de conversación con que se siente cómoda
- Simplificar lo que quiere decir o usar otras palabras
- Inventar palabras nuevas para explicar su idea
- Si no sabe una palabra, describa lo que quiere decir.
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Enfocando su aprendizaje
- Puede vincular nuevas cosas con lo que ya sabe
- Concentrarse en lo que se estudia
- Hay gente que prefiere esperar hasta que entienda lo que oye antes de hablar.
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Planificar su estudio
- Hacer una esfuerza para entender cómo se aprende un lenguaje - puede servier
para usted también.
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Las condiciones en que estudia tiene un impacto en su estudio.
- Poner metas para su estudio.
Por ejemplo, de hacer una lección antes del fin de semana
- Pensar en el objetivo de una tarea para que sea más relevante
- Pensar en las palabras útiles para una situación dada
- Buscar oportunidades para hablar el lenguaje
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Evaluar su estudio
- Identificar sus errors y tratar de eliminarlos.
- Evaluar su progreso para ver si ha mejorado
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¡Adios preocupaciones!
- Puede usar técnicas de relax (por ejemplo, respiración profunda) para relajarse.
- Escuchar música tranquilla para relejarse
- Relajese .... con una sonrisa.
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¡El ánimo!
- Ser positivo - diga cosas positivas sobre si mismo.
- Tenga valor en el lenguaje de vez en cuando
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Se le da un "regalito" cuando hace algo bien en el idioma.
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¿Cómo estan sus emociones?
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Saber en qué estado emocional se encuentra su cuerpo - este influye el proceso de aprendizaje.
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Escribir una lista para averiguar lo que pienses sobre el aprendizaje del lenguaje
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Usar un cuaderno para recordar lo que se siente cuando estudia el lenguaje
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Hablar con un amigo o profesor sobre el lenguaje.
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Preguntantas
- Pedirle al hablante nativo que repite, hable más lento, o que le dé ejemplos
- Pedirle a alguien que corrija lo que dice
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Cooperación con otros
- Trabajar con otros estudiantes del lenguaje para mejorar sus habilidades
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Trabajar con hablantes afuera del aula.
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Conectar con otros
- Estudiar la cultura
- Observar el comportamiento de otros
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